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一位加盟臨風(fēng)堂4年的校長(cháng):跟對人,做對事,從此不再走彎路!
上傳時(shí)間:2021-04-13
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加盟臨風(fēng)堂4年,是一種什么樣的體驗?

聽(tīng)聽(tīng)虎門(mén)校區校長(cháng)的講述,或許對你有所幫助~


我是臨風(fēng)堂虎門(mén)校區劉星,已經(jīng)加盟臨風(fēng)堂4年。


虎門(mén)校區現有面積300多平米、學(xué)生600多名、教師9名,整體運營(yíng)比較順利,歷經(jīng)四年風(fēng)雨兼程,已經(jīng)取得顯著(zhù)成就。

 

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※臨風(fēng)堂虎門(mén)校區


自2017年建校以來(lái),虎門(mén)校區參加過(guò)各種活動(dòng)及比賽,大到地方臺春晚,小到街頭展演;

※虎門(mén)臨風(fēng)堂活動(dòng)一覽


虎門(mén)校區已經(jīng)得到當地政府部門(mén)高度重視,順利納入教育監管系統,成功走進(jìn)高端公立小學(xué)的430課堂;

※虎門(mén)臨風(fēng)堂走進(jìn)430課堂


同時(shí),虎門(mén)校區也是硬筆協(xié)會(huì )在東莞授權的書(shū)畫(huà)教育“產(chǎn)學(xué)研”基地,在當地專(zhuān)業(yè)書(shū)畫(huà)教育機構中遙遙領(lǐng)先。

這四年的成就,都來(lái)源于臨風(fēng)堂。


01 跟對人、做對事、少走彎路,是我的創(chuàng )業(yè)信條


我立志要在40歲之前做自己的事業(yè)。于是,在2017年3月,我毅然辭掉了高薪工作,決定做一直熱愛(ài)的書(shū)畫(huà)事業(yè)。

 

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※劉星校長(cháng)書(shū)法作品


有人勸我不要沖動(dòng),有人說(shuō)我膽子很大,也有人說(shuō)我可能是瘋了,只有我自己清楚,以后要走什么樣的道路。

做企業(yè)出身的我,告訴自己,一定要盡最大限度規避風(fēng)險。

我接下來(lái)用了幾個(gè)月時(shí)間,不斷往返廣州、深圳、青島、北京等地,考察了幾十家書(shū)畫(huà)教培機構。


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※臨風(fēng)堂虎門(mén)校區


在眾多書(shū)畫(huà)機構中,臨風(fēng)堂令我眼前一亮:

一是臨風(fēng)堂“國學(xué)養正、書(shū)畫(huà)養性”的教育理念;

二是臨風(fēng)堂團隊的高度凝聚力和高效執行力;

三是臨風(fēng)堂課程成果的可控性和可預見(jiàn)性。

再有魯印師父的教育情懷及高瞻遠矚的眼光,點(diǎn)亮了我的心燈。綜合評估后,我果斷加盟臨風(fēng)堂,親自參加師訓,開(kāi)啟學(xué)習之旅。

 

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※臨風(fēng)堂總部師訓剪影


02 創(chuàng )業(yè)的路上,先站穩,再走遠


和大多數創(chuàng )業(yè)者一樣,我也有過(guò)創(chuàng )業(yè)初期的艱辛。

最大的問(wèn)題就是招老師。當時(shí)校區門(mén)店小,很難有老師愿意到一個(gè)新機構任職。


沒(méi)有老師,我也不能大規模招生,學(xué)生太多,教不好還會(huì )有負面影響。

正是這種精耕細作,扎根經(jīng)營(yíng),贏(yíng)得了良好口碑。近兩年時(shí)間,我們校區不用招生,慕名上門(mén)拜訪(fǎng)和老生轉介紹已經(jīng)足夠。

 

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※周末課堂的日常


創(chuàng )業(yè)多艱,我中間也有過(guò)動(dòng)搖,恰逢臨風(fēng)堂總部在深圳召開(kāi)峰會(huì ),魯印師父特意約見(jiàn)了我。經(jīng)過(guò)他的鼓勵與提點(diǎn),我又有了拼下去的動(dòng)力。

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※與魯印老師合影,左右是劉星校長(cháng)和愛(ài)人(李老師)


為了集中精力、保持干勁兒,我推掉了所有聚會(huì )和應酬,把朋友圈設置為僅對自己可見(jiàn),專(zhuān)心研究辦學(xué)。

 

※劉星校長(cháng)書(shū)畫(huà)作品


這期間,我的愛(ài)人給予了莫大支持。為了做好校區,她辭去了在企業(yè)的管理工作,同我一起,全身心投入到臨風(fēng)堂中。從此,夫妻倆一個(gè)事業(yè)一條心,家庭、事業(yè)兩不誤。


我們相信,跟對人、做對事,一定能成功。

 

※學(xué)生作品展示


終于在第三年,學(xué)生陸續走出“低谷期”后,情況有了好轉。

臨風(fēng)堂的教學(xué)成果顯而易見(jiàn),孩子的行為習慣和學(xué)習水平明顯改善,很多家長(cháng)反映:

孩子靜心了許多;

見(jiàn)人更加有禮貌了;

放假在家玩手機少了;

學(xué)習成績(jì),尤其是語(yǔ)文成績(jì)明顯提高了......

附近兩所小學(xué)中,班里書(shū)畫(huà)前幾名的孩子幾乎都是臨風(fēng)堂的學(xué)生,他們中的很多人還參加了校內外的書(shū)畫(huà)比賽或藝術(shù)等級考試,取得了優(yōu)異成績(jì)。

※劉星校長(cháng)和李老師翻閱著(zhù)學(xué)生獲獎證書(shū)


歷時(shí)三年沉淀,虎門(mén)臨風(fēng)堂已經(jīng)在當地形成影響力,來(lái)報班的孩子和上門(mén)應聘的年輕人越來(lái)越多。


到2020年底,虎門(mén)校區學(xué)生已突破500名,成為當地的大型書(shū)畫(huà)教培機構。孩子喜歡、家長(cháng)高興、學(xué)校認可,口碑自然好。



03 真實(shí),抵得過(guò)一切運營(yíng)技巧


很多人說(shuō),你們夫妻倆把校區辦得這么好,肯定有不少好方法。

我個(gè)人認為,再好的招生方法,也比不上踏踏實(shí)實(shí)地教學(xué)。


我們校區非常重視師資團隊,采取企業(yè)化管理方式,每天舉辦晨會(huì ),要求老師學(xué)習書(shū)畫(huà)理論和教育知識,每周練課、過(guò)課,讓每個(gè)老師把教學(xué)能力發(fā)揮到極致。


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※傳統禮儀學(xué)習


除了對教學(xué)的鉆研,我們還在門(mén)店、朋友圈等展示孩子學(xué)習成果,利用廣播和戶(hù)外視頻宣導美育的重要性及課程體系的優(yōu)勢,通過(guò)開(kāi)辦國學(xué)家庭教育講座促銷(xiāo)轉化……所有的方法都以課程為基礎,潛移默化地影響家長(cháng)和孩子。

 

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※李老師的課堂


人與人不同,打動(dòng)人的方式也不一樣,只有發(fā)自?xún)刃牡慕涣?,才能起到震撼人心的效果?/strong>

在我看來(lái),少兒教育是一項綜合性的協(xié)調工作,孩子的關(guān)注點(diǎn)在學(xué)習興趣上,家長(cháng)的關(guān)注點(diǎn)在孩子變化上。

而我們把關(guān)注點(diǎn)放在教學(xué)成果和家長(cháng)溝通上,遵循課程體系中的可控性和可預見(jiàn)性,把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),做到了開(kāi)校四年零投訴,這也是校區轉介紹招生比率較高的原因。

04 選對方向,我決定擴大夢(mèng)想


跟隨臨風(fēng)堂走過(guò)4年,我滿(mǎn)懷感激,它給了我再去追逐夢(mèng)想的動(dòng)力,也成就了我們夫妻倆家庭、事業(yè)的雙豐收。

 

※李老師和劉星校長(cháng)的筆墨生活


2021已起航,我決定把“夢(mèng)想”再擴大一些,做成12人團隊、800平米的千人校區,將校區與政府、市場(chǎng)緊密對接,讓更多孩子走進(jìn)臨風(fēng)堂,讓更多家庭接受優(yōu)秀傳統文化的熏陶。


臨風(fēng)堂,加油!


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